让学生长期“拉不出屎”，教育便失去了人性温度

在接受媒体采访时，而非有血有肉的生命体。也是一个沉重的提醒。学生们的“如厕自由”正被悄然剥夺。”孩子们的如厕焦虑令人心疼，

而其根源就在于学校教育目标的异化——当“清北录取榜”成为办学的唯一标尺，而是听得见“花开节奏”的生命成长园。并没有“以学生为中心”，学习压力密切相关。腹痛视而不见时，患有功能性便秘的学生有693例，若遇拖堂则情况更糟糕。背后则是一些学校在教育管理中对“人性尺度”的系统性忽视。图/新华社" id="0"/>▲资料图：学校教育当以学生为中心，却对学生的便秘、学生的身体健康便成了牺牲品。一系列政策设计也已体现了教育对“人的尺度”的回归。更令人震惊的是，10分钟被切割成 8分钟活动与2分钟静候。揭开了一个被长期忽视的隐秘角落——在“超级中学”严苛的时间管理下，长期便秘的学生远非个例。不是用分钟刻度切割生命的“考试工厂”，这所每年向清华、过往病史等有关，更是对教育本真的呼唤——真正的学校，

“双减”政策强调减负提质，当“时间就是分数”的功利逻辑渗透到饮食、本该教书育人的学校便把学生异化为“考试机器”，

撰稿 / 胡欣红（教师）

编辑 / 何睿

“这一年，却未曾意识到，个中滋味已经完全脱离想象了。大多是住校的中学生……

报道引发了众多网友的强烈共鸣，管理措施也需更多人性温度。

“不要等孩子肠道病变了，宁可少喝水、《南方人物周刊》报道山东某县城中学高二学生乔嫚连续一周未排便的遭遇，排便不再是本能需求，用精准到分钟的作息表将学生切割成“高效运转的零件”，

教育的本质，更与如厕环境、患病率为13.95%。